METODOLOGIAS ATIVAS E ENSINO DE BIOLOGIA
Uma experiência com o Reino Monera no PIBID
Palavras-chave:
Bactérias, Ensino, Meio Ambiente, Microrganismos, PIBIDResumo
A presente intervenção pedagógica, realizada no âmbito do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), teve como objetivo ampliar a compreensão dos alunos do Ensino Médio sobre a importância ecológica das bactérias. A aula abordou conteúdos como ciclos biogeoquímicos, decomposição, fixação de nitrogênio e biorremediação, por meio de uma exposição teórica seguida da dinâmica “Quem sou eu? Bactérias em ação!”. A atividade promoveu o engajamento dos estudantes e possibilitou a consolidação dos conteúdos de forma lúdica e significativa. Os resultados evidenciaram que o uso de metodologias ativas favorece o pensamento crítico, a participação e o aprendizado efetivo, ao mesmo tempo que fortalece a formação docente dos bolsistas do programa.
