ENSINO DE PROTEÍNAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Uma intervenção teórico-prática

Resumo

Este resumo apresenta um relato de experiência sobre uma intervenção pedagógica, realizada com alunos do 1º ano do
Ensino Médio Integrado em Informática, com o tema proteínas. A aula foi realizada em dois encontros, um teórico e
outro prático, buscando tornar o aprendizado mais interessante e participativo. A aula expositiva dialogada introduziu os
principais conceitos sobre proteínas e enzimas, enquanto a aula prática permitiu a observação de alguns experimentos
realizados no laboratório, como a desnaturação e a ação enzimática. Concluímos que essa abordagem permitiu uma
maior participação e compreensão dos alunos.