A VALORIZAÇÃO DOS POVOS ORIGINÁRIOS: redescobrindo o Brasil

Resumo

Durante as aulas, vimos o quanto as crianças têm sede de aprender sobre a verdadeira história do Brasil — aquela que muitas vezes não chega nos livros didáticos com o cuidado e a profundidade que deveria. Trabalhamos com músicas, vídeos, rodas de conversa, confecção de materiais, leitura de lendas e muito mais. Foi um processo de descoberta conjunta, porque enquanto ensinava, também aprendia. A cada aula, sentia que estava me desconstruindo e me reconstruindo junto com eles. A presença dos bolsistas de Pedagogia - PIBID foi essencial. Eles trouxeram olhares novos, participaram ativamente das propostas e puderam vivenciar na prática o que é pensar uma educação mais inclusiva, crítica e conectada com a realidade social e cultural dos nossos alunos. A troca foi muito rica e deixou marcas importantes na nossa caminhada docente. Perceber o envolvimento das crianças, o interesse em conhecer as etnias, as línguas, os rituais e os modos de vida dos povos indígenas foi uma das maiores recompensas. Eu acredito que é justamente na infância que precisamos plantar essas sementes: da empatia, da valorização do outro e da consciência de quem somos enquanto nação.