GESTÃO ESCOLAR:
um relato de experiência do teórico conceitual ao desenvolvimento de competências formativas
Palavras-chave:
Gestão de Recursos Humanos; Gestão Democrática; Gestão Técnica; Conflitos Interpessoais.Resumo
A gestão escolar como temática na formação inicial de professores é de fundamental importância por estar diretamente relacionada às competências dos diretores em organizar, orientar e liderar os processos educacionais. O objetivo geral do presente artigo foi o de relatar as competências e habilidades de gestão escolar desenvolvidas pelos acadêmicos através do desenvolvimento de um produto educacional (banner) relacionado à gestão de pessoas nos trabalhos de Prática como Componente Curricular (PCC V) do curso de Licenciatura em Pedagogia do IFSULDEMINAS Campus Muzambinho. Os procedimentos metodológicos percorridos na elaboração desse relato de experiência como conhecimento científico se pautaram nos 4 tipos de descrição, conforme Mussi (2021) propõem, sendo elas, informativa, referenciada, dialogada e crítica. Após percorrer esse caminho metodológico concluímos que desenvolver o PCC V na temática gestão escolar com ênfase na gestão de pessoas foi de fundamental importância para o processo formativo de um pedagogo, por possibilitar o desenvolvimento de habilidades e competências de gestão de conflitos interpessoal e intergrupal.
