Quais histórias das juventudes contam os livros didáticos do PNLD 2021?
Palavras-chave:
historiografia didática, culturas juvenis, protagonismo juvenil, materiais didáticos, cultura escolarResumo
Este relato de pesquisa analisa como os livros didáticos do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD)
2021 constroem uma historiografia sobre as juventudes, a partir de trechos (imagens, boxes, infográficos, textos etc.) que
abordam temas como as culturas jovens e a participação política juvenil ao longo dos anos. Os resultados desta pesquisa
foram estabelecidos através da análise qualitativa das edições e da revisão bibliográfica sobre a sociologia e a história dos
livros didáticos. Com isso, conclui-se que as narrativas sobre a história das juventudes presentes nos livros didáticos
carregam concepções específicas sobre a condição jovem, suas temporalidades e seus contextos, trazendo consigo o
“discurso do protagonismo juvenil”. Assim, os livros didáticos de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas do PNLD 2021
criam condições próprias para a escrita da história a partir dos princípios estabelecidos pelas reformas neoliberais na
educação – em especial, o “Novo Ensino Médio”.
