As PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (IN)VISIBILIZADAS POR ATITUDES EXCLUDENTES

o preconceito no atendimento prioritário

Autores

Palavras-chave:

Cadeirante, Capacitismo, Discriminação, TEA

Resumo

As pessoas com deficiência ainda são alvos de muito preconceito. Olhares de desprezo, descontentamento e exclusão ainda estão presentes na sociedade contemporânea. Esta mesma sociedade que vislumbra avanços tecnológicos e mergulha na Inteligência Artificial é a mesma que (des)valoriza e (des)respeita o seu próximo. Este trabalho visa conscientizar sobre a importância do atendimento prioritário às Pessoas com Deficiência (PcD), destacando a persistência do preconceito, especialmente em contextos educacionais. Utilizando observações empíricas, este relato de experiência, aborda uma usuária de cadeira de rodas e um aluno com o TEA, evidenciam-se as atitudes excludentes e capacitistas que ainda prevalecem. Por meio de ações pedagógicas, como reuniões e campanhas de conscientização, busca-se diferenciar prioridade de preferência, promovendo a inclusão e o respeito. Conclui-se que, apesar dos avanços, é crucial continuar educando a sociedade para superar a discriminação e garantir os direitos das PcDs em quaisquer ambientes que possam frequentar.

Biografia do Autor

Reginaldo Silva, IFSULDEMINAS Campus Inconfidentes

Reginaldo Silva (assinatura) é atuante na Comunidade Surda desde 2002. É professor e Tradutor e Intérprete de Língua brasileira de sinais - Libras. Mestre em Educação (Unifal/MG), Licenciado em Pedagogia (UFOP) e em Letras-Libras (Uniasselvi). Pós-graduado em: Educação Digital (SENAI/SC); Docência em Educação Profissional e Tecnológica (IFSULDEMINAS); Educação a Distância: Gestão e Tutoria (Uniasselvi); e em Libras (FAEL S/A). É certificado pelo Prolibras em Tradução/Interpretação e em Docência: Uso e Ensino da Libras. Aprovado como Intérprete Educacional (CAS/BH 2008). Tradutor e Intérprete do Par Linguístico Libras/Português em: Palestras, eventos com ênfase Educacional e Teocrática. Atuou na formação de professores e Intérpretes Educacionais no CAS/Varginha-MG (2008-2016). Ex-membro estudante do grupo de pesquisa Laboratório de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Inclusão (LEPAI) da Universidade de Brasília (UnB) coordenado pela professora Dra. Sílvia Ester Orrú (Unifal/MG). Idealizador dos projetos: SERLibras - Seminário Regional de Libras" (2016), "Dialogando com a Biblioteca!" (2021). Atualmente é Tradutor e Intérprete de Libras (Campus Inconfidentes) e Professor de Libras (Campus Machado), Secretário do Núcleo de Atendimento de Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - IFSULDEMINAS - Campus Inconfidentes/MG e Membro da Comissão Pedagógica da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-intérpretes de Língua de Sinais (Febrapils).

Publicado

18-12-2024

Edição

v. 16 n. 2 (2024): 16ª JORNADA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO IFSULDEMINAS

Seção

Educação: Ética, Direitos humanos / Educação especial e Inclusão JORNADA