Aplicação de metodologia ativa em biologia e desenvolvimento de habilidades com adolescentes no pós-pandemia

Resumo

Os alunos recém-chegados ao Ensino Médio sofreram prejuízos nos anos anteriores devido ao período de pandemia do Coronavírus, sendo assim, então, discutida a retomada de conteúdos de ciências perdidos durante essa fase. Vindos de diferentes instituições, e tendo em vista o contexto de ensino e aprendizado durante o referido período, muitos não tiveram condições de acompanhar as aulas online, perdendo conteúdos importantes para o desenvolvimento e conclusão do Ensino Médio e preparação para o futuro. Para a retomada do ensino de Biologia aos alunos prejudicados na conjuntura da pandemia, empregou-se um formato lúdico de exploração de conteúdo, mediante a confecção de maquetes descritivas apresentadas oralmente em modelo de seminário, atendendo ao conteúdo necessário para conferir o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades necessárias e pouco exploradas no pós-pandemia.