DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS ENTRE OS DOCENTES

análise documental dos cursos de formação de professores

Resumo

Este trabalho busca apresentar uma análise acerca do desenvolvimento de habilidades socioemocionais entre os docentes a partir da experiência vivenciada na disciplina de Prática como Componente Curricular VI. Esta prática permitiu que se questionasse até que ponto o desenvolvimento de habilidades socioemocionais entre os docentes é estimulado pelos cursos de formação. E mais, se os documentos educacionais reguladores destes cursos incentivam o seu desenvolvimento. Nesse sentido, este trabalho também busca averiguar se os documentos, tais como: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o curso de graduação em Pedagogia.