OBSTÁCULOS E PERSPECTIVAS DO CORPO DOCENTE NA PANDEMIA

Resumo

Durante a pandemia do (COVID-19), novos desafios surgiram no âmbito educacional e para que o ensino tradicional
não deixasse os alunos desamparados, toda comunidade escolar: pais, alunos, professores e agentes públicos se
mobilizaram para criar possibilidades que não deixassem os estudantes desprotegidos, passando o ensino a ser feito de
forma remota e posteriormente de modo híbrido. Infelizmente o cenário vivido durante esse período pegou todos de
surpresa e se por um lado a evolução de recursos digitais evoluem muito rapidamente, por outro lado, as adaptações dos
docentes com as novas ferramentas não seguiram com a mesma rapidez. Muitos professores não tinham acesso a essas
tecnologias sendo preciso dar uma formação continuada para poder executar suas atividades no ensino aprendizado.
Esse trabalho mesclou pesquisa bibliográfica com o que foi vivenciado na elaboração do projeto proposto pela
disciplina PCC para que, de forma teórica, pudéssemos mostrar os obstáculos e percalços que surgiram para os
professores de uma determinada escola do sul de Minas Gerais.