CONSIDERAÇÕES SOBRE A LEI 13415 DE 2017 E SUAS RESSONÂNCIAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO - EMI

Autores

  • Gabriel Patresi dos Santos IFSULDEMINAS Campus Poços de Caldas
  • Andrea Margarete de Almeida Marrafon

Palavras-chave:

Ensino médio integrado, Política educacional, Politécnica

Resumo

A Lei 13415.2017 promoveu alterações significativas para o Ensino Médio brasileiro e buscando entender essas mudanças no âmbito da Rede Federal, este relato de pesquisa, por meio de uma metodologia pautada em revisão teórico-bibliográfica, em análise de produções acadêmicas e em coleta de dados junto à PNP, tem como objetivo tecer considerações acerca das ressonâncias desta reforma no Ensino Médio Integrado com vista nos princípios de uma educação politécnica. Após as análises, com recorte temporal de 2019 a 2021, constatamos que uma das consequências da lei foi o aumento significativo da oferta de cursos de Ensino Médio Concomitante na rede, o que acende um sinal de alerta, pois este vai na contramão na defesa dos princípios de uma educação integrada baseada nos princípios da politecnia

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Publicado

04-12-2025

Edição

Seção

Educação: Tópicos Específicos da Educação JORNADA