ENTRE MOEDAS E VALORES
reflexões sobre consumo em uma aventura gamificada nas aulas de Educação Física
Palavras-chave:
Práticas Corporais; Ludicidade; Cultura Digital; Gamificação; Reflexão Crítica.Resumo
Este trabalho é um estudo qualitativo e embasado na pesquisa intervenção na qual apresenta uma experiência didática gamificada desenvolvida nas aulas de Educação Física do ensino fundamental, por meio do jogo “Ludus: Operação Resgate”. A proposta integrou elementos da cultura digital, jogos populares e indígenas para refletir, de forma crítica e lúdica, sobre os hábitos de consumo dos alunos. Com base na gamificação, o jogo proporcionou desafios corporais e reflexivos, incentivando o engajamento, a autorregulação de comportamentos e a construção de valores éticos. Os dados coletados revelaram que os alunos ampliaram sua compreensão sobre consumo e convivência, reafirmando a importância da Educação Física como espaço formativo que articula corpo, movimento, ludicidade e criticidade.
