"O QUE É SER INDÍGENA?"

UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO SOBRE DIVERSIDADE CULTURAL NO PIBID

Resumo

Este relato de experiência apresenta a aplicação de uma sequência didática desenvolvida por bolsistas do PIBID com
alunos do segundo ano do Ensino Fundamental, abordando a temática dos povos indígenas. A proposta buscou
desconstruir estereótipos e ampliar o repertório cultural das crianças por meio de reflexões, desenhos, rodas de conversa e análise de imagens. A atividade revelou que os alunos já possuíam noções importantes sobre a diversidade indígena e demonstraram grande interesse e criticidade. A ação reforçou a importância de uma educação intercultural, inclusiva e crítica desde os primeiros anos escolares, contribuindo para a valorização da pluralidade cultural brasileira.