EMPATIA ATIVA

um relato de experiência sobre estratégias de enfrentamento ao bullying no ensino médio integrado

Resumo

Este relato apresenta a experiência do projeto Empatia Ativa, realizado no IFSULDEMINAS – Campus Inconfidentes,
com o objetivo de promover a empatia como estratégia de enfrentamento ao bullying no ensino médio integrado. A
ação, conduzida por estagiárias do PIBIEI em parceria com o NAPNE, envolveu rodas de conversa, exibição de vídeo e
dinâmica de grupo. A abordagem qualitativa e dialógica permitiu identificar que muitas violências são invisibilizadas
sob a forma de brincadeiras entre colegas. Os relatos dos estudantes revelaram carência de espaços de escuta e
valorização do outro. A proposta contribuiu para a construção de ambientes mais inclusivos e também para a formação
ética das estagiárias.