AMBIENTES ADAPTADOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA: desafios e possibilidades
Palavras-chave:
Educação;, Materiais Didáticos;, Mercado Didático;Resumo
Este projeto de pesquisa buscou catalogar materiais didáticos com potencial para equipar ambientes adaptados para o ensino de Geografia e História nos países de língua inglesa que mais investiram em educação, segundo relatório da Organização para Cooperação e Desenvolvimento, OCDE (2023), sendo eles: Estados Unidos, Austrália, Reino Unido e Canadá. Através dos endereços virtuais de algumas lojas de materiais didáticos desses países foram catalogados setecentos e cinquenta e um itens, excetuando materiais impressos como livros e apostilas. Os dados catalogados apontam que Austrália, Inglaterra, Canadá e Estados Unidos possuem no mercado didático uma grande variedade de materiais e recursos para auxiliar na organização e preparo de ambientes adaptados para o ensino dos conteúdos de História e Geografia. No caso da Austrália, nota-se uma preocupação com a oferta de materiais que busquem valorizar a diversidade étnica e cultural do país, com itens confeccionados pelos próprios povos originários da Oceania.
