PROJETO JUDÔ SOLIDÁRIO:

uma análise sobre o método artesanal de se ensinar lutas

Resumo

Este estudo examina a desprofissionalização no ensino de lutas dentro da Educação Física, evidenciando a
predominância de uma prática artesanal sem respaldo científico. Através do exemplo do projeto "Judô Solidário",
demonstra-se a importância de integrar teoria e prática pedagógica para qualificar o ensino e fortalecer a
profissionalização da área. Conclui-se que essa articulação é fundamental para consolidar a Educação Física como
profissão.