UTILIZAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO SOBRE ÁCIDOS NUCLEICOS

Resumo

O presente relato de experiência teve como objetivo o desenvolvimento de um material lúdico para ser utilizado em sala de aula que facilitasse a compreensão dos alunos sobre os ácidos nucleicos, considerando que os alunos apresentam dificuldade em compreender a dupla-hélice. Dentre muitas temáticas abordadas no ensino médio, os conteúdos relacionados à ácidos nucleicos demandam mais atenção por parte dos docentes, para que não surja um déficit no aprendizado dos alunos, no qual já estão sendo encaminhados e preparados para vestibulares. Nesse sentido, para auxiliar o professor e aumentar a capacidade de absorção dos conteúdos nos discentes foi criado um modelo de DNA a partir de materiais de baixo custo.