INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO
Palavras-chave:
Programação de computadores, Linguagens de programação, AlgoritmosResumo
Este relato de pesquisa tem o objetivo de levar os estudantes do Ensino Médio (EM) a desenvolver aplicações de Inteligência Artificial (IA) por meio da programação de algoritmos tendo como base a grade curricular de matemática ensinada. Os algoritmos de IA que serão abordados nesta pesquisa se propõem a resolver problemas de Agrupamento ‒ com o algoritmo K-means ‒ e de Classificação de dados linearmente separáveis ‒ com o algoritmo Perceptron. Um estudante do Curso técnico Integrado em Informática implementou os algoritmos supracitados na Linguagem de Programação Scratch. A um estudante do EM, sem conhecimento prévio de programação, foram ensinadas as bases do assunto e de IA para que pudesse contribuir com o desenvolvimento do programa por meio da realização de testes. O trabalho conjunto desses estudantes comprovou que os algoritmos de IA são acessíveis ao aluno de EM, bem como o aprendizado de programação voltados à resolução de problemas também é uma prática que pode ser amplamente utilizada.
